接下來討論社會方面的觀點。社會上有著種種的求知升學管道，是為了培養人才來帶領社會進步，而如果所培養的人才沒有發揮所學，對社會而言就會造成了浪費，因此這些學生的行為是不符合社會期待的。然而，我認為以上這種觀點中其實有著許多似是而非的觀念。
首先，社會提供教育，並不應該以培養社會所需要的人才為目標，而是讓人有足夠的機會和管道，去學習自己要完成目標所需具備的能力。如果以社會所需作為教育的目標，容易使人民選擇熱門行業，而沒有追求自己人生的目標，或是因為並非出於自我意志的選擇而感到徬徨；這種行為和內心不符的落差感，會導致自我價值觀的衝突，引起內心的不愉快，容易在遇到挫折或生活上的不如意時，產生抱怨及負面的情緒，繼而影響到周遭的人。而如果社會提供的教育非常全面，讓人民有機會接受到各種不同領域的知識及思維，不但提升人民的視野及素質，更容易使人選擇自己喜歡的職業；而因為擇其所愛，人便會全力以赴，使得成果斐然，不但滿足自我的成就感，也能提供社會進步的動力，是很美好的正向回饋制度。
很久以前我曾讀到一篇令我印象深刻的文章，裡面提到一位德國的計程車司機，他的學歷非常的不錯，同時擁有心理學和管理學碩士的學位，相信可以找到其他更為體面的工作，但是他卻選擇當計程車司機，為什麼呢？因為他喜歡和不同人交流並提供他們服務的感覺，這讓他感到非常美好。我認為這就是面對人生最應該擁有的態度，就是要選擇令自己快樂的人生方式。他去研習心理和管理學的學位，是因為他出於好奇、渴求這方面的知識。也許讓人覺得大材小用，但誠如我之前所言，社會提供教育的目的本就是讓想學習的人學習，使人民自行尋找該作的目標。因此，我們不應該計較學習會替我們個人增值多少，而是依照渴求去學習進步，並且認真面對生活遇到的任何事物，如此自然而然便會自我提升，有足夠能力去面對問題。後來這位快樂的計程車司機，也利用所學和客人構通，減少一些客人的心理負擔，使他不但自己快樂，更擴散歡樂的因子出去，幫助到許多的人。我想這就是正向回饋的一個良好例子。
也許目前台灣社會現況並不允許我們以這樣的方式去生活，導致我的言論好似空談一般不切實際；但是我認為，我們應該先確立目標，了解真正該追求的事情，之後我們才有可以追尋的方向，開始行動才不會有所迷惘。我們確立好目標，並且著手對社會進行自我能力可以辦到的改變，相信便能改善自我的心態，也能改善大家的負面思想。
以上便是針對澳洲留學打工個人的一些想法，一樣請大家如果有任何意見都可以留言，讓彼此可以交流思想，個人許多不足的地方也歡迎各位提出！最後，謝謝大家的閱讀，祝各位每天生活開心。
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